Cursusaanbod

Eerste jaar

Het eerste jaar staat in het teken van het verkennen van de formele beeldaspecten om zo correct mogelijk naar de waarneming te kunnen werken. 

De cursus start met de module groot ruimtelijk, waarbij wordt getekend naar grote vormen die in de ruimte opgesteld zijn. Er wordt met houtskool en Siberisch krijt geoefend met perspectief, lijnvoering, toonwaarden, arcering en compositie. 

De module model begint met dezelfde materialen, om met vorm en toon een (naakt)model weer te geven. Veel aandacht voor verhoudingen, plaatsing op het vlak, tooncontrast en weergeven van plasticiteit. Later ook aandacht voor warm- koud contrasten als er met kleur geschilderd gaat worden. 

De module Kleurenleer en schildertechnieken begint bij de basis van de kleurenleer, aan de hand van de kleurencirkel wordt uiteengezet hoe het mengen van kleuren werkt. Hoe wordt een maximale kleurverzadiging bereikt, en hoe kan je complementaire kleuren inzetten om minder verzadiging te bereiken, bijvoorbeeld voor schaduwen.

Bij klein ruimtelijk leren we kleine objecten schilderen in olieverf. Je leert algemene schildertechnieken die meer inzicht geven hoe je een schilderij kunt opbouwen. 

Elke les staat tenminste één formeel beeldaspect centraal, zoals b.v. kader, ordening (compositie), ruimte, licht en kleur. Na introductie in de kleurenleer, oefen je verschillende mengtechnieken om kleine objecten ruimtelijk weer te geven.

In de module portret 1e jaar: Kop tekenen en niet schilderen. Concentratie op de verhoudingen van het gezicht.

Het eerste jaar wordt afgerond met de module landschap, waarbij zowel het ‘pure’ landschap als de stedelijke omgeving het onderwerp is. Er zal bij voorkeur buiten geschilderd worden, waarbij kadering, formaat en de correcte weergave van licht/donker en ruimte belangrijk zijn. Naast de formele beeldaspecten is er ook aandacht voor de weergave van lucht, water en ‘stoffage’ van het landschap. De materialen die gebruikt worden zijn o.a. acrylverf, houtskool en watervaste stift.

Halverwege en aan het eind van het eerste jaar zijn er werkbesprekingen. Bij deze werkbesprekingen zullen ook de thuisopdrachten meegenomen worden.

Tweede jaar

In het tweede  jaar starten we met het vervolg op de module groot ruimtelijk. Het leslokaal en het schoolgebouw vormen de inspiratie voor grote studies waarin de ruimte en daarin aanwezige objecten het onderwerp zijn. 

Er wordt getekend vanuit verschillende standpunten met veel aandacht voor perspectief, lijnvoering en het weergeven van licht en donker. 

Bij de module model zal de anatomie verder uitgewerkt worden. Door de weergave- met olie- en acrylverf- van beweging, verkortingen, structuur en perspectief wordt het model steeds meer een echt ‘mens’. 

Bij portret gaat het om koptekening in perspectief (kikvors- en vogelperspectief) in potlood en houtskool. Concentratie op gelaatsuitdrukkingen: (mimische- en motorische spieren) in potlood/houtskool. Start schilderen portret. 

Kleurenleer en schildertechnieken gaat verder met verf als expressiemiddel. Nu men de basis beheerst, wordt het belangrijk wat de werking is van wat je schildert. Wat voor gevoel roept het op? Hoe versterk je dat? Hierin kan ook compositie een bijdrage leveren.

In de module klein ruimtelijk proberen we beeldaspecten als volume, licht/donker, kleur, structuur en de 7 kleurcontrasten eigen te maken en gaan we dieper in op de compositie van een tekening of schilderij. We verkennen perspectief in de compositie door het schilderen van hoge en lage stillevens. 

De module landschap zal weer de lessencyclus afsluiten met een aantal zaterdagen waarin naar de waarneming plein-air wordt geschilderd, op verschillende locaties als Scheveningen, Clingendael en de omgeving van de Uithof. 

Halverwege en aan het eind van het tweede jaar zijn er werkbesprekingen. Bij deze werkbesprekingen zullen ook de thuisopdrachten meegenomen worden.

Derde jaar

Het 3e jaar staat in het teken van herhaling van het 2e jaar en verdieping om tot een eigen stijl te komen en deze verder te ontwikkelen. 

Dit jaar komt het ruimtelijk aspect in meerdere modules aan de orde.  

De module Object in de ruimte geeft inzicht in het gebruik van het hele vlak als schilderij. De ruimte om een voorwerp ga je bewust erbij betrekken, zodanig dat toch alle focus naar het voorwerp geleid wordt.  

Binnen dit gegeven zitten er opdrachten in verfbehandeling bij zoals het transparant, dekkend , nat in nat schilderen in één werk. 

Bij stilleven  volg je grotendeels het ritme van het tweede jaar met een centraal opgesteld stilleven. Toch liggen de accenten anders. Er zal nog meer aandacht besteed worden aan de compositie en de interpretatie van het stilleven. Tevens zal er meer ruimte worden gemaakt om door middel van het stilleven tot een abstractie te komen. 

Wat schilder je,.. wat laat je weg...wat zou je willen vertellen? 

Kortom; verdieping in het thema stilleven. 

Het invulling geven aan verschillende inspiratiebronnen zoals daar zijn de zichtbare werkelijkheid, foto’s, je interpretatie en toe-eigening van die bronnen, schilderen vanuit fantasie, vanuit literatuur/ poëzie, vanuit ‘concept’; Daarover gaat de laatste module van kleurenleer en schildertechnieken.

In de module Portret werken we steeds meer toe naar het portret als schilderij, door naast vorm, tonaliteit en gelijkenis aandacht te besteden hoe je jouw compositie en standpunt gebruikt om een verhaal te vertellen. We werken met verschillende paletten zoals bijv. een Fayoum-palet, Verdaille/verdaccio-techniek, Impressionistisch-palet, en 

een uitgebreid modern palet. Voor wie wil is er de optie om met soft pastel te werken.

In deze module zal steeds een model aanwezig zijn.

Bij model oefenen de derdejaars  op het waarnemen en weergeven van houding, verhoudingen van het menselijk figuur en verdiepen dit door de ruimte rond het model in hun tekenen en schilderen te betrekken. Je leert de inkadering nog beter te beheersen, een bewuste en evenwichtige keuze te maken voor een goede, dynamische en  spannende compositie. 

Het aspect kleur zal extra aandacht krijgen. Er zal worden gewerkt  met olieverf en acrylverf. 

Dit alles gebeurt in korte en later langere poses. 

Het derde jaar wordt afgerond met de module landschap, waarbij zowel de waarneming als de uitwerking daarvan worden behandeld. Ligt de focus op realisme of op abstractie? Welke keuzes maak je ten aanzien van je onderwerp? Is de kleur die je ziet leidend, of kan je recht doen aan het landschap door een eigenzinnige, expressieve  kleurenstrategie toe te passen? De materialen die gebruikt worden zijn o.a. acrylverf, houtskool en watervaste stift. 

Halverwege en aan het eind van het eerste jaar zijn er werkbesprekingen. Bij deze werkbesprekingen zullen ook de thuisopdrachten meegenomen worden. Bij de laatste werkbespreking wordt ook geadviseerd met het oog op de presentatie.

Het derde jaar wordt afgesloten met een presentatie van het gemaakte werk, waarna de deelnemers een certificaat zullen ontvangen.